사실은 열린국회정보에서 그대로, 설명은 AI가 풀어 썼어요.
장애가 있는 대학생이 잘 배우고 있는지, 지원이 실제로 효과가 있는지 조사에 더해 평가까지 할 수 있게 근거를 만들어요. 또 특수학교와 특수교육지원센터에 행동중재전문가를 두어 학생의 문제행동을 예방하고 돕는 체계를 마련해요.
학교의 지원이 학습권 보장에 얼마나 효과가 있는지 조사에 더해 평가로도 살펴보게 돼요.
문제행동을 예방하고 중재하는 전문가의 지원을 받을 수 있게 돼요.
행동중재전문가와 함께 교육활동을 하게 되고, 학생의 문제행동 대응을 전문 인력과 나누게 돼요.
전문가를 새로 두고 평가를 더하는 만큼 인력과 예산이 얼마나 드는지 함께 따져보게 돼요.
교육위원회가 여러 의원 발의안을 하나로 합쳐 위원장 이름으로 냈어요. 그래서 대표발의 의원이나 정당 구성은 없어요.